DIAGRAMA DE FLUJO EN CONTEXTO

DIAGRAMA DE FLUJO DE PROBLEMA EN CONTEXTO 

 VALOR DE LA HIPOTENUSA DE UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO

DIAGRAMA DE FLUJO DE ENERGÍA POTENCIAL Y ENERGÍA CINÉTICA

DIAGRAMA DE FLUJO DE FACTURAS

DIAGRAMA DE FLUJO DE ENERGÍA POTENCIAL

D. DE FLUJO: N NOTAS M ESTUDIANTES CICLO PARA EN PSEINT

D. DE FLUJO: NUM PAR E IMPAR CICLO PARA Y MIENTRAS EN PSEINT

D. DE FLUJO: TABLAS DEL1 AL 10 CICLO PARA Y MIENTRAS EN PSEINT

D. DE FLUJO: TABLA DESEADA CICLO PARA Y MIENTRAS EN PSEINT

D. DE FLUJO: MULTIPLOS DEL 4 CICLO PARA Y MIENTRAS EN PSEINT

D. DE FLUJO: 1 A 10 CICLO PARA Y MIENTRAS EN PSEINT

 

D. DE FLUJO: ESCOGER EN SUMA(1), RESTA(2) Y MULTIPLICACIÓN(3) EN PSEINT

D. DE FLUJO: NUM MAYOR ENTRE 3 NUM, EN PSEINT

D. DE FLUJO: NUM MAYOR ENTRE 2 NUM, EN PSEINT

D. DE FLUJO: EDADES EN PSEINT

D. DE FLUJO: SALARIO>=1500000 EN PSEINT

D. DE FLUJO: EDAD >=18 EN PSEINT

D. DE FLUJO: DENSIDAD - PROM. QUÍMICO EN PSEINT

D. DE FLUJO: VALOR DE HIPOTENUSA - PROM. MATEMATICO EN PSEINT

D. DE FLUJO: VELOCIDAD DEL AVIÓN - PROM. FÍSICO EN PSEINT

D. DE FLUJO: HORAS EN EL COMUPTADOR EN PSEINT

D. DE FLUJO: TIEMPO DE IDA-VUELTA EN PSEINT

D. DE FLUJO: VELOCIDAD DE UN AUTO EN PSEINT

D. DE FLUJO: ÁREA DE UN TRIÁNGULO EN PSEINT

D. DE FLUJO: ÁREA Y PERIMETRO DE UN CIRCULO EN PSEINT

D. DE FLUJO: ÁREA DE UN CUADRADO EN PSEINT

D. DE FLUJO: LOS TRES PRODUCTOS EN PSEINT

D. DE FLUJO: DE METROS A KILOMETROS EN PSEINT

D. DE FLUJO: LAS CUATRO OPERACIONES EN PSEINT

D. DE FLUJO: SUMA EN PSEINT

DÉCIMO PRIMER PROBLEMA: N NOTAS DE M ESTUDIANTES CICLO PARA

ANÁLISIS 

• ENTRADA:
  Asignación:  MEDIANOTAS  EQUIVALE A 0
  Mensaje: 'DIGITE LA CANTIDAD DE ESTUDIANTES'
  Variable: ES
  Mensaje: 'DIGITE LA CANTIDAD DE NOTAS'
  Variable: NOTAS
  
  
• PROCESO:

PARA: I EQUIVALE A 1- HASTA LLEGAR A 10- DE 1 EN 1.

PARA: J EQUIVALE A 1- HASTA LLEGAR A 10- DE 1 EN 1.
Mensaje: 'DIGITE LA NOTA Nª ', J, ' DEL ESTUDIANTE ', I
Variable:NOTA
Asignación: MEDIANOTAS EQUIVALE A MEDIANOTAS+NOTA

• SALIDA:

Mensaje: 'EL PROMEDIO DEL ESTUDIANTE ' , I, ' ES DE: ' , MEDIANOTAS/NOTAS
Asignación: MEDIANOTAS EQUIVALE A0

DÉCIMO PROBLEMA: SUMA DE NÚMEROS PARES E IMPARES HASTA 10 CICLO MIENTRAS

ANÁLISIS 

• ENTRADA:

Asignación:  PAR equivale a 0
                     IMPAR equivale a 0
                     J equivale a 1

• PROCESO:

MIENTRAS: J < 11

Asignación:  K equivale a  J MOD 2 

Decisión: K=1
SI:
PAR EQUIVALE A J+PAR
NO:
IMPAR EQUIVALE A J+IMPAR

• SALIDA:
  Mensaje: 'LA SUMA DE LOS NÚMEROS PARES ES:', PAR, ' LA SUMA DE LOS NÚMEROS IMPARES ES:', IMPAR

NOVENO PROBLEMA: SUMA DE NÚMEROS PARES E IMPARES HASTA 10 CICLO PARA

ANÁLISIS

• ENTRADA:

Asignación: PAR  EQUIVALE A 0
                    IMPAR EQUIVALE A 0

• PROCESO:
  PARA: J EQUIVALE A 1- HASTA LLEGAR A 10- DE 1 EN 1
  Asignación: K EQUIVALE A J MOD 2

Desiciòn: K=1
SI:
PAR EQUIVALE A J+PAR

NO:
IMPAR EQUIVALE A J+IMPAR

Mensaje: 'LA SUMA DE LOS NÚMEROS PARES ES:', PAR, ' LA SUMA DE LOS NÚMEROS IMPARES ES:', IMPAR

OCTAVO PROBLEMA: TABLAS DEL 1 AL 10 CICLO MIENTRAS

ANÁLISIS

• ENTRADA:Asignación: I EQUIVALE A 0

• PROCESO:

MIENTRAS: I<=10
Asignación:  I EQUIVALE A I +1
                     J EQUIVALE A 1

MIENTRAS: J<=11

Mensaje: I,'*' ,J, '=' , I
Asignación: J EQUIVALE A J+1

SÉPTIMO PROBLEMA: TABLAS DEL 1 AL 10 CICLO PARA

ANÁLISIS 

• ENTRADA:
  PARA: I EQUIVALE A 1- HASTA LLEGAR A 10- DE 1 EN 1
  PARA: J EQUIVALE A 1- HASTA LLEGAR A 10- DE 1 EN 1
  
  Mensaje: I,'*' ,J, '=' , I

SEXTO PROBLEMA: UNA TABLA DESEADA CICLO MIENTRAS

ANÁLISIS 

• ENTRADA:
  Mensaje: 'INGRESE LA TABLA DESEADA'
  Asignación: I EQUIVALE A 0
  
• PROCESO:
  MIENTRAS: I<=10
  Asignación: I EQUIVALE A I+1
  Variable: I
  Asignación: J EQUIVALE 0
  
  MIENTRAS: J<=10
  Asignación: J EQUIVALE A J+1
  
  Mensaje: J,'*',I, '=' ,K

QUINTO PROBLEMA: UNA TABLA DESEADA CICLO PARA

ANÁLISIS

• ENTRADA:
  Mensaje: 'INGRESE LA TABLA DESEADA'
  Variable: J
  
• PROCESO Y SALIDA:
  PARA: I EQUIVALE  A 1 - HASTA LLEGAR A 10 - DE 1 EN 1.
  
  Asignación: K EQUIVALE  A J*I
  Mensaje: J,'*' ,I, '=' , K 

CUARTO PROBLEMA: MÚLTIPLOS DEL # 4, CICLO MIENTRAS.

ANÁLISIS

• ENTRADA: 

I EQUIVALE A 0

CICLO MIENTRAS: I <40

• PROCESO:Asignación: I EQUIVALE A I+AVariable: I

• SALIDA:4,8,12,16,20,24,28,32,36,40 

TERCER PROBLEMA: MÚLTIPLOS DEL # 4 CICLO PARA

ANÁLISIS

• ENTRADA: PARA:  I EQUIVALE A 4 - HASTA LLEGAR A 40 - DE 4 EN 4.
  Variable: I
• SALIDA:
  4,8,12,16,20,24,28,32,36,40.

SEGUNDO PROBLEMA: DE UNO A DIEZ, CICLO MIENTRAS.

ANÁLISIS

• ENTRADA:
  I EQUIVALE A 1
• PROCESO:
  CICLO MIENTRAS : I<=10
  Variable: I Asignación: I EQUIVALE A  I+1
  
  
• SALIDA:
  1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
     

PRIMER PROBLEMA: DE UNO A DIEZ, CICLO PARA

ANÁLISIS

• ENTRADA:
  PARA: I EQUIVALE A 1- HASTA LLEGAR A 10- DE 1 EN 1.
  Variable: I
• SALIDA:
   1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

ESCOGER ENTRE SUMA(1), RESTA(2) O MULTIPLICACIÓN(3).

ANÁLISIS

• ENTRADA:

Mensaje: 'INGRESE EL NUMERO DE LA OPERACIÓN

SUMA(1)

RESTA(2)

MULTIPLICACIÓN(3)'

Variable: NUMOPE

• PROCESO Y SALIDA

*NUMOPE=1

  'INGRESE DOS NUMEROS'

  NUM1,NUM2

  SUMA <== NUM1+NUM2

  'EL RESULTADO DE LA SUMA ES:', SUMA

*NUMOPE=2 

 'INGRESE DOS NUMEROS'

  NUM1,NUM2

  RESTA <== NUM1-NUM2

  'EL RESULTADO DE LA RESTA ES:', RESTA

*NUMOPE=3

  'INGRESE DOS NUMEROS'

  NUM1,NUM2

  MULTIPLICACIÓN<== NUM1*NUM2

  'EL RESULTADO DE LA MULTIPLICACIÓN ES:', MULTIPLICACIÓN

EL MAYOR ENTRE TRES NÚMEROS

ANÁLISIS

• ENTRADA:
  Mensaje: 'INGRESE TRES NÚMEROS'
  Variable: NUM1, NUM2, NUM3
• PROCESO Y SALIDA:
  NUM1>, NUM2
  
  - Si el primer numero es mayor
  Escribir: 'EL PRIMER NUMERO ES MAYOR'
  - Sino
  Escribir: 'EL SEGUNDO NUMERO ES MAYOR'
  
  
  NUM2>NUM3
  - Si el segundo numero es mayor
  Escribir: 'EL SEGUNDO NUMERO ES MAYOR'
  - Sino
  Escribir: 'EL TERCER NUMERO ES MAYOR'
  
  
  NUM1>NUM3
  - Si el primer numero es mayor
  Escribir: 'EL PRIMER NUMERO ES MAYOR'
  - Sino
  Escribir: 'EL TERCER NUMERO ES MAYOR'

EL MAYOR ENTRE 2 NÚMEROS

ANÁLISIS

• ENTRADA:
  Mensaje: 'INGRESE DOS NÚMEROS'
  Variable: NUM1, NUM2

• PROCESO Y SALIDA:NUM1, NUM2
  
  SI: 
  'EL PRIMER NUMERO ES MAYOR'
  
  NO:
  'EL SEGUNDO NUMERO ES MAYOR' 

ANÁLISIS Y PROCESO DE EDAD2

ANÁLISIS

• ENTRADA:
  Mensaje: 'INGRESE SU EDAD'
  Variable: EDAD

• PROCESO Y SALIDA:
  SI: 
  EDAD >= 60
  'USTED ES UN CUCHO'
  
  EDAD >=40
  'USTED ES UNA PERSONA MADURA'
  
  EDAD>=18
  'USTED ES UNA PERSONA ADULTA'
  
  EDAD>=12
  'USTED ES UNA PERSONA ADOLESCENTE'
  
  EDAD>=1
  'USTED ES UN NIÑO'
  
  EDAD<=1
  'USTED ES UN BEBE'
  
   
  

ANÁLISIS Y PROCESO DE EL SALARIO

ANÁLISIS

• ENTRADA:
  Mensaje: 'INGRESE SU SALARIO'
  Variable: SALARIO

• PROCESO Y SALIDA:
  SALARIO >= 1500000
  
  SI:
  'SU SALARIO NETO ES DE:', SALARIO-150000
  
  NO:
  'SU SALARIO NETO ES DE:', SALARIO+50000